第6年
合肥市永紅幼教品牌隸屬于安徽永紅幼教項(xiàng)目投資管理有限公司，法人代表是吳增英，發(fā)源地在安徽省合肥市，創(chuàng)立于2013-08-05，主營(yíng)行業(yè)休閑娛樂、生活服務(wù)。
安徽學(xué)前教育界知名品牌成立于1983年，擁有皇馬/天使園/百合園/芙蓉始信園/光華/沃野/拓基園等幼兒園
永紅幼兒園成立于1983年，經(jīng)過吳校長(zhǎng)的不懈努力，經(jīng)過30年的發(fā)展，現(xiàn)已發(fā)展成為合肥甚至安徽學(xué)前教育航空母艦，形成了強(qiáng)大的品牌影響力和區(qū)域特色，形成了皇家馬德里、天使園、北百合園、芙蓉園、西光華、沃野、拓基園等25個(gè)園林布局。?
永宏學(xué)前教育集團(tuán)幼兒園非常重視兒童性格的塑造，開設(shè)一些課程和活動(dòng)旨在培養(yǎng)兒童實(shí)踐能力和愛的培養(yǎng)，教師對(duì)兒童無私的愛，然后讓兒童也學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)愛，兒童在深愛的環(huán)境中成長(zhǎng)，形成良好的性格將是寶貴的財(cái)富。永紅學(xué)前教育多年來一直堅(jiān)持人性化辦學(xué)的理念。創(chuàng)始人吳增英多次告訴我們：幼兒園應(yīng)該人性化，而不是商業(yè)化。
家長(zhǎng)工作也是永宏學(xué)前教育教學(xué)的特點(diǎn)之一，為了加強(qiáng)家長(zhǎng)溝通，學(xué)校開設(shè)了家長(zhǎng)學(xué)校，及時(shí)與教師溝通解決教育問題，對(duì)于家長(zhǎng)在教育孩子方面的困惑，將不時(shí)安排一些專家教家長(zhǎng)，傳達(dá)前沿教育理念，特別是每年組織一些春秋主題戶外活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，加強(qiáng)孩子與家長(zhǎng)的互動(dòng)，為了迎接即將到來的中秋節(jié)，我們還開始組織一系列親子互動(dòng)活動(dòng)，包括父母和孩子自制月餅活動(dòng)，給孩子們帶來一個(gè)快樂的中秋節(jié)。?
在教學(xué)實(shí)踐中，永宏學(xué)前教育創(chuàng)造了一套與家長(zhǎng)和諧相處的有效方式——同理心。同理心是從家長(zhǎng)的角度看幼兒園的教學(xué)工作，問題很容易解決。朝陽(yáng)園的韓丁霞主任給作者舉了一個(gè)典型的例子:曾經(jīng)在全國(guó)教育界引發(fā)過熱議 禁書令 ，得知幼兒園要禁書后，很多家長(zhǎng)都很著急，以為沒有書，孩子在幼兒園只剩下玩樂了，以后進(jìn)小學(xué)會(huì)落后于其他孩子。對(duì)于家長(zhǎng)的想法，朝陽(yáng)花園老師進(jìn)行了內(nèi)部討論，在了解家長(zhǎng)焦慮的前提下，積極討論如何讓家長(zhǎng)理解沒有書籍的束縛，對(duì)孩子是思維的解放，孩子在老師設(shè)計(jì)的知識(shí)游戲中，既滿足了孩子對(duì)知識(shí)的掌握，又釋放了孩子玩耍的天性。研討會(huì)結(jié)束后，朝陽(yáng)園全天向家長(zhǎng)開放觀察教學(xué)，讓家長(zhǎng)親身體驗(yàn)，引導(dǎo)家長(zhǎng)了解教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變。通過同理心，幼兒園與家長(zhǎng)的距離無形中縮小了，家長(zhǎng)的配合對(duì)幼兒園教學(xué)活動(dòng)的發(fā)展具有積極意義。”
